두번째 ERC?!?!?!

​ERC를 애초에 만난 이유는 우리 아이 때문이었습니다.

어려서 외국에서 초등학교를 다녔던 저는 영어를 어떻게 공부해야 하는지는

(영어교육 전공자가 아니지만),

지금의 여러 영어학원의 시스템에서는 힘들다는 것쯤은 알고 있었습니다.

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수년 전, 아이가 초 1이 되어 영어를 시작하려고

이 학원 저 학원을 다녔던 제가 내린 결론은,

이러한 학원들을 보내며 제 아이를 숨 막히게 하고 싶지 않았다는 것이었고,

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그로 인해 저는내가 직접 제 아이 영어를 교육해야겠다는 생각을 시작 한지 얼마 안 돼,

우연인지 필연인지 ERC를 만나게 되었습니다.

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초 1말에 시작해 중1이 된 지금 이과적인 성향이 강한 우리 아이의

성공적인 영어교육을 이루어내고 있다고 감히 말할 수 있습니다.

ERC의 수업 방식은 캐나다 학교 수업방식과 매우 흡사합니다.

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재작년 여름, 제 아이가 초 5가 되었을 때

저는 평균 30명 정도를 꾸준히 유지하고 있는 ERC 공부방을 과감히 포기했습니다.

제 아이를 데리고 좀 더 넓은 경험을 시켜주고자,

제가 어렸을 적 행복했던 그 경험들을 공유해 주고자 아이와 함께 캐나다로 떠났습니다.

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초 5라면 어리지 않은 나이였지만, 제 아이는 오히려 낯선 캐나다에서

너무나 행복하게 많은 친구들을 사귀며 성장했습니다.

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처음 캐나다에 도착해서 원어민처럼 유창하게 영어를 하는 것은 아니었지만,

수년간의 ERC 영어독서 수업으로 현지의 수업환경과 시스템에

이미 적응이 되어있는 상태였으며,

그로 인해 어렵지 않게 현지 학교에서 적응할 수 있었던 것 같습니다.

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ERC의 수업 방식은 캐나다 학교에서 하는 수업방식과 매우 흡사합니다.

자유로운 환경에서 1개의 추천도서를 아이들이 함께 읽으며,

그 책으로 배운 것들과 배울 수 있는 것들 등, 다양한 활동들을 합니다.

책을 읽은 뒤 예술적 표현, 창작, 배경 지식 쌓는 등 다양한 교육방법

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책을 읽고 아이들이 상상한 것들을 예술작품 등으로 표현하거나,

새로운 소설을 창작해보거나, 배경지식을 쌓는 활동을 하는 등

매우 다양한 방법으로 교과서를 암기해야 한다는 개념 없이

자유로이 본인의 생각을 표출하는 방식이 주를 이룹니다.

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특히, 고학년들이 읽는 책의 라인업들은

캐나다 학교 선생님들의 추천도서와 정확히 일치해, 너무나 큰 도움이 되었습니다.

시키는 것만을 열심히 해왔던 한국형 우등생들은

이런 환경을 접하면 당황하거나, 무엇을 해야 할지 몰라 고생하는 경우가 많습니다.

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이러한 유학생들은 현지에 적응하고자

또 새로운 형태의 영어 과외를 하는 것이 필수였습니다.

그곳 유학생 자녀 부모님들이 우연찮게도 저에게 영어수업을 요청한 케이스가 많았습니다.

제2의 제 딸을 키운다는 생각으로 열심히 수업을 해 나갈 것

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그러나 ERC의 수업방식에 익숙했던 제 딸은 늘 수업 시간이 즐겁다고 했습니다.

가끔 담임선생님이 보내주시는 수업 동영상을 보아도

아이들이 모두 자유로이 자신의 생각을 표출하는 것을 즐기는 것을 볼 수 있었습니다.

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제 아이는 이미 ERC의 모든 과정을 끝내, 더 이상 배울 책이 없지만,

한국으로 돌아온 지금 저는 다시금 ERC의 교육방식을

더 많은 아이들에게 전해주고자 다시 한번 두 번째 ERC를 오픈했습니다.

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재오픈 한지 벌써 9개월째입니다.

그사이 벌써 40명이나 되는 인원이 생겨 살짝 버겁긴 하지만,

제2의 제 딸을 키운다는 생각으로 열심히 수업을 해 나갈 것입니다.